第廿二课
课程大意
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圣统的首要责任是教导正统的信仰。他们降服於天主的爱，并致力於服事教会。
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灵魂之於人体，犹如圣神之於基督身体，即教会。
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神恩是圣神的恩惠，直接或间接有益於教会，建立教会，为人的好处，为世界的需要。
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感恩节家庭活动。
阅读材料
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格前一1-2。
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宗十四23。
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若八31-32。
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玛廿八16-20，八5-11，十五29-37。
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路十21-24。
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玛七21-29，九6-8，十1。
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谷九27-31。
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弗四5-7，15-16。
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格前十二11。
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迦五22。
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《梵蒂冈第二届大公会议文献》，〈教会〉，30-38，48-51号。
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教宗若望保禄二世，《美国教会》，75-76号。
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《天主教教理》，787-810，1113-1134号。
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圣奥古思定的生平：他特别显着的职务是什麽？今日有谁努力答覆类似的需要？这位圣人如何服事天主、服事人？
会前祷
教宗若望保禄二世：禧年祈祷
天父，请藉着圣神的德能，加强教会对新福传的投身，并引导我们在此尘世的脚步，使我们以生命宣扬基督，并引导我们尘世的旅途，迈向天上光明的城市。愿基督的跟随者对穷人及受压迫者表达他们的关爱，愿他们与有需要的人合而为一，并在慈悲的工作中彼此联系，愿他们对一切人有怜悯。
愿赞颂及光荣归於至圣天主圣三，唯有你是天主、至高者。
阿们。
主题
基督信徒：圣统、平信徒、奉献生活
「愿所有人跟随主教，犹如耶稣基督跟随天父；愿所有人跟随长老团，犹如跟随宗徒们；要尊敬执事，犹如尊敬天主的法律。愿大家做任何教会的事，都不离开主教。」（圣依纳爵安提约基亚）
主题探索
由於天主将各式各样的恩惠赐给了教会的成员，天主子民分享了司祭、先知、君王的职务。所以，所有教会成员拥有平等的尊严。但这并不排除功能上的差异；这也是基督愿意教会所拥有的。宗徒及其继承人被委以教会牧人的职务，因此他们拥有一种并非所有成员都分享的权柄。尽管圣统、平信徒、过奉献生活的修道人（修士、修女）各有其不同的任务，却都分享一个共同的使命。圣统首要的责任，是教导正统的信仰，举行圣祭，引导并管理教会。平信徒由於其入世导向，要在市场中作酵母。他们由於洗礼圣事和坚振圣事，要在世界中，藉着活出圣德而见证基督。修道人，透过他们所宣信的福音劝谕，而见证将来的世界。透过他们的奉献，他们成为救赎奥迹的一个特殊记号，降服於天主的爱，致力於服事教会。
聆听圣言
教会是圣神的宫殿
「灵魂之於人体，犹如圣神之於基督身体，即教会。」「身体的一切肢体彼此结合，并与它们崇高的头结合为一的这个事实，该归因於基督之神，祂像一个不可见的原则一般；因为整个基督之神既在头里，整个神也在身体里，整个神也在每个肢体里」。圣神使教会成为「生活天主的宫殿」。
的确，「天主的恩赐」是托付给了教会。与基督的共融，被寄托给了教会，那就是指寄托给了圣神：不朽的担保，我们信德的巩固，和我们升天的梯子。因为教会在哪里，天主的神也在那里；天主的神在哪里，教会和各样恩宠也在那里。
圣神是「身体每个肢体之有力的、真实的救恩行动的原理」。圣神以许多方式工作，在爱德中建立整个身体：藉着天主圣言，「使你们得以建立」；藉着洗礼，藉此形成基督的身体；藉着圣事，藉此医治基督肢体并使之成长；藉着「宗徒的恩宠，以支持一切的恩宠」；藉着德行，德行叫我们按照善的原则行动；最後，藉着人的特殊恩宠（叫作「神恩」），藉此祂使信徒「适合并准备好，为教会的更新和建立，承担起多样的任务和事务。」
神恩无论特殊或简单或谦逊，都是圣神的恩宠，直接或间接地有益於教会，为教会的建立，为人的好处，为世界的需要。
神恩应该由领受的人，以及教会的所有肢体，以感恩之心接受。神恩是美妙的丰富恩宠，有益於宗徒的活力，以及整个基督身体的圣德；只要这些神恩真是圣神的恩赐，并完全符合同一圣神真实的推动而加以运用，也就是，要符合爱德，这是一切神恩的真正标准。
因此，神类的分辨永远是需要的。没有任何神恩可以免除教会牧人的探查，并应服从教会的牧人。「他们的任务决不是消灭圣神，而是考验一切，保持好的。」
家庭活动
一同祈祷
将「分享之杯」放在餐桌中央。开始前，邀请每一位聚集在餐桌旁的家庭成员和朋友，暂停一下，每人至少想一个自己所受到的祝福，是今天特别觉得感恩的。如果你们愿意，可以邀请大家，大声说出他们所受到的祝福。例如：
我特别为____________觉得感恩。
提供足够的时间，让所有愿意说话的人，大声说出自己的感谢；之後，邀请你的家人或朋友手牵手，一起简单地祈祷如下：
造物主天主，为你所赐给我们的一切，我们感谢你。我们赞美你、感谢你，因你爱我们而使我们存在，因你给我们呼吸、给我们灵魂、给我们生命。我们感谢你，让我们在此时此地聚在一起，来庆祝我们心中对彼此的喜悦，以及对你的喜悦。帮助我们，决不要忘记你的爱；帮助我们将这爱与人分享。阿们。
传递「分享之杯」，每人从中喝一囗，同时心中思想着刚刚所分享的一切祝福。当所有人都喝过之後，可以用圣经中一句简单的话作结论：
天主，愿万民都称颂你，愿列邦都赞美你。（咏六七6）
共同分享：
我们居住在同一个世界，尽管彼此没有看见对方，却都彼此相连在一起。每一天，都有许多人为我们做许多事。想一想所有帮助我们的人，并心存感激。我们可以从想一想我们所吃的饭菜开始。
花一点时间，看一看家庭相簿或录影带、VCD。怀旧是与彼此相连的一种方式。也可以充满无限的乐趣。你们可以考虑，透过手边的一些相片，一起回顾过去的一年。大家彼此协助想想，有这样的家庭是多麽的幸福。
当你准备孩子们就寝时，和他们谈谈今天多麽美好，因为大家可以怀着感恩的心，庆祝我们是一家人。当孩子们准备好做睡前祈祷时，鼓励他们做当天最後一个简单的感恩祈祷，举例如下：
亲爱的天主，谢谢你每一天，为我们每一个人，所做的每一件事。请帮助我们，决不要忘记，你是多麽地爱我们。阿们。
反省与分享
取自圣经
感恩是一种传统的祈祷形式。当我们感谢天主时，我们的灵会高举起来，我们会记起，自己并不孤单。人所拥有的一切，都来自天主，祂无可限量地爱我们。圣经中有许多感恩的祈祷，可以帮助我们表达内心深处的感情。你们可以选择类似以下的祈祷：
你的工作，千奇万妙！（咏一三九14）
只要我活着，我要歌颂上主；只要我活着，我要咏赞上主。（咏一○四33）
我的天主，君王，我要颂扬你，歌颂你的名，世世代代不止。我要每日不断赞美你，颂扬你的名，永远不止。伟大的上主，实在应受赞美，上主的伟大，高深不可推测。（咏一四五1-3）
圣保禄在格林多前书中表达了他的感恩。他的话提醒我们，天主透过耶稣基督，赐予了我们一切。你们可能愿意反覆思索这些话。
我时时为你们，对天主在基督耶稣内所赐与你们的恩宠，而感谢我的天主，因为藉着祂，你们在一切事上，在一切言论和知识上，都成了富有的。（格前一4-5）
取自《天主教教理》
《天主教教理》，2637号，提醒我们，感恩是教会祈祷的特色。教理第四部份，论祈祷，会是阅读和反省很丰富的泉源。
结束祈祷
事事感谢：这就是天主在基督耶稣内对你们所有的旨意。（得前五18）
你们要恒心祈祷，在祈祷中要醒寤，要谢恩。（哥四2）
圣神亲自和我们的心神一同作证：我们是天主的子女。（罗八16）
阿们。
天主教圣经学习
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