（内有五个层次的培育，可供堂区或铎区作一年或两年再慕道之用）

目标：领人到耶稣跟前（基本功），使他们得享天主家中的温暖（共融），使他们在主内成熟（门徒训练），装备他们在教会内互相服侍（服务），并在世上见证基督，宣讲基督，光荣基督（福传与见证）。

课程编排，【】内的号码是课程举行的次序建议（可以更改）：

课程内容简介：

1.          全情投入弥撒中－－改善祈祷，了解弥撒的结构、各项对答、各种动作的意义，认识礼仪年历的编排，三年读经循环制…。

2.          活用圣经－－掌握阅读及运用圣经的各种实际方法，例如：用圣经指导生活，用圣经祈祷，圣经该从何处看起？熟读金句的方法…。

3.          圣经分享技巧－－介绍在聚会「开始」、「聚会中」、「结束」的各项带领技巧，使参加者懂得准备聚会，带领祈祷，带领分享，引发热烈讨论，将圣经与生活配合，处理各种在圣经分享中常见的毛病及困难（例如：有人噤若寒蝉，有人却滔滔不绝，分享离题…），以同理心作出回应…。

4.          信耶稣与快乐人生－－从生活入手阐述若干主要教义，如：创造，原罪，基督的死而复活，圣神，教会，末世等等，并帮助参加者看见天主不断在看顾人，给人赐福，当我们知道这一切后，不仅有助我们领略人生，还能使我们活得更有朝气、活力、希望和positive thinking（正向积极的思考）。教友和非教友一样适合参加。

5.          入世圣徒－－包括「良心」，如何在是非模糊的事情上分辨对错，及作出符合信仰生活的决定，提高对诱惑的醒觉，懂得用祈祷来处理恐惧等负面的情绪和感受，「合作」的问题，基本抉择…。

6.          怎样带领祈祷、神修聚会－－在堂区和善会举行神修聚会，通常都有祈祷、分享等元素，但甚么是神修？它的目的是甚么？聚会可以怎样做？筹备时又应考虑甚么？…这个课程让参加者体验几个神修聚会，并介绍有关的技巧。

7.          人际沟通与灵修－－从天主眼中增强自信，如何向主倾诉心声，善解人意之道，减少误会的沟通技巧，促进坦诚沟通的方法，如何批评别人 及 面对批评，如何结交新朋友 及 说话禁忌，当遇上不同意见时，如何「和谐而又不委屈地」坚持和表达自己的看法

8.          鹣鲽情深－－夫妻相处，信仰怎样促使一段婚姻更为美满，性与爱，生育，离婚，同性恋…。

9.          天基之别－－包括教会简史，回答基督教对天主教常问的问题，如何应对摩门教、耶和华见证人…。

10.      灵修不二法门－－天主经释义，祈祷疑难，如何默想和默观，享受安静，读灵修书籍，克己守斋，不断悔改，常告解，十一奉献，才干的奉献，属灵战争，克胜试探诱惑…。

11.      圣经根基－－认识新旧约的内容、背景，圣经与圣传，解经原则，如有时间可谈谈天主教与基督教圣经的异同…。

12.      地盐世光训练－－诫命的意义，愤怒的处理，教友能否看掌相烧衣打麻雀，如何克服性的诱惑…。

13.      实用宣讲技巧－－深入浅出和生活化表达的方法，如何令人容易接受「说教」，如何使我们的讲授加强说服力，课堂中的活动，并指出各种沉闷宣讲毛病，在讲座／课堂中应注意的事项…。

14.      圣经与领导兵法－－如何有效地开会？如何认清团体的路向和目标？如何计划、执行和检讨？如何配合人们的需要来领导？如何激励别人参与堂区工作？如何委派和授权？如何按照人们的不同成熟程度，作出「对症下药」的领导方式？如何组织团队？圣经中不同人物的领导行为和榜样…。

15.      信仰与游戏－－将游戏结合信仰反省，促进学员对自我识、建立基督徒团体、与主沟通、信靠天主等等有所体会。

16.      信仰疑难答问－－参加者可即场带出各种信仰与生活的问题（诸如：不信主的人能否得救？天主为何创造禁果？教友可否装香、烧衣、看三级片、打麻雀？祈祷是否必会灵验？…，我们会在这次聚会中尽力解答。

17.      单对单福传技巧－－传福音时该说些甚么？如何说？如何与陌生人打开话匣？怎样从生活话题中引入信仰？如何化解异议 及 回答难题？传福音之前又可以怎样预备自己？态度又该如何？

18.      社会训导－－教会社会训导背景，人的尊严，权利与义务，社会与公益，贫穷，工作尊严，团结，依存关系，互补原则及社会发展与正义等。

附注：

1.        内容除联席会议所说的「礼仪」、「祈祷（或灵修）」（礼仪与祈祷合为一项）「圣经」、「教义」、「伦理」及等五项外，另加「（建立）团体」；

2.        【】内的号码是课程举行的次序建议（可以更改），现有１８个单元，共７４堂，每堂２小时（可按堂区的实际情况，改为１小时或１．５小时不等，但节数也许要加多，或删减部份内容）；

3.        除了第６和第１０号课程外，其余都是教友培育办事处已经举办过的课程，大部份课程每堂都有小组分享或相关活动，其中７个课程已有现成的教案、讲义、练习，参加过的教友亦可以拿着讲义、有关的活动、材料、教案给其他教友分享他所学的；

4.        可「斩件上」，或只做其中几个单元，可每周、隔周、每月、隔月于平日晚上、周六下午或主日的早午晚，甚至两台中文弥撒之间的时段举行，亦可连续几周做完一个单元之后，隔若干星期才进行另一个单元。全部单元可供堂区（或铎区）作一年或两年培育（或再慕道）之用；

5.        内有五个层次的培育，由浅入深，由个人到团体，由培育自己到向外福传见证：领人到耶稣跟前（基本功），使他们得享天主家中的温暖（共融），使他们在主内成熟（门徒训练），装备他们在教会内互相服侍（服务），并在世上见证基督，宣讲基督，光荣基督（福传与见证）；

6.        课程内容有兼容性，强调方法，并辅以充足的实例，例如：对圣经不太认识的教友可从「活用圣经」课程中的「实例」得知更多圣经的内容，亦可让那些对圣经已有认识的教友，掌握各种运用圣经的「方法」，其他课程亦然。参加者掌握「方法」之后，一里通百里明，无需靠人「喂养」，可以自行「搵食」，甚至帮手培育别人；

7.        单元方面，或可再加「圣经中的神恩」、「门徒品格」、「如何用魔术等奇趣综艺带出信仰」、认识圣经各卷内容和重要事迹讯息的「圣经操练」（已有全部旧约－－分为４个阶段，另有新约的「认识对观福音」）等；

8.        若铎区举行，可固定在某一晚（如：周二）上课，地点最好是方便人们前来和回家，场地要可供小组分享，并有黑板和粉笔。 

天主教信仰探讨